Especializacion en Gestion Publica

Objetivos Generales
Fortalecer la profesionalización de la función pública mediante el desarrollo de programas de formación de posgrado orientados al desarrollo de competencias para el desempeño laboral del personal comprendido en el Convenio Colectivo de Trabajo General de la Administración Pública.

Objetivos Específicos
Asegurar el desarrollo y perfeccionamiento de las competencias laborales del personal de la administración pública a fin de elevar su profesionalización y facilitar su acceso a las nuevas tecnologías de gestión, conforme lo destaca el Decreto 214/2006 que homologa el Convenio Colectivo de Trabajo General para la Administración Pública Nacional, así como en el Convenio de Cooperación y Asistencia Técnica suscripto entre la Secretaría de la Gestión Pública de la Jefatura de Gabinete de Ministros y la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad de Buenos Aires, donde se acuerda implementar acciones en el mismo sentido a través del Fondo Permanente de Capacitación y Recalificación Laboral.

Dar respuesta a la creciente diversificación de la actividad estatal y a la correspondiente complejización de su aparato administrativo, sus políticas, sus formas organizativas, sus procesos y la necesaria actualización de sus agentes en el dominio de las competencias requeridas para implementar políticas, programas y ejecutar procesos.


El Programa de Especialización en Gestión Pública ha sido diseñado como una instancia de profesionalización, perfeccionamiento, actualización profesional y desarrollo de competencias trasversales para la administración pública nacional.
Se encuentra especialmente diseñado para agentes que deban realizar su trabajo en el marco de instituciones públicas y se concentra en el análisis y desarrollo de materias claves y de las competencias prácticas que requiere el ejercicio de la gestión organizacional y la administración de organismos públicos.
A su vez, se contempla una adecuada combinación de enfoques disciplinarios, sin soslayar el carácter interdependiente y multifacético de los fenómenos estudiados desde cada uno de ellos, tendiendo a que los contenidos y orientaciones de las enseñanzas mejoren la capacidad de diagnóstico e intervención en la resolución de problemas de gestión, administrativos, y de formulación de políticas públicas y administrativas.