Especializacion en Docencia Universitaria para Ciencias Economicas

La Especialización Principal en Docencia Universitaria para Ciencias Económicas está dirigida a profesionales que se desempeñan en la tarea educativa del ámbito superior.
Tiene como objetivo contribuir al análisis de la realidad educativa universitaria y a la consecución de su excelencia. Para ello promueve la mejora en el desempeño docente, fomentando el desarrollo de iniciativas con el fin de generar un proceso gradual de profesionalización en el ejercicio de la tarea educadora.

El antecedente a partir del cual se desarrolla la propuesta de la Carrera de Especialización es el Curso de Posgrado en Docencia Universitaria, desarrollado en el marco del Programa de Formación Docente Continua, de la Subsecretaría Pedagógica de esta Facultad. El mismo representó una instancia de capacitación articulada en torno a la problemática del diseño y desarrollo curricular, y vino desarrollándose desde el año 1998.

OBJETIVOS
- Profundizar el conocimiento del sujeto de la educación en el nivel universitario.
- Comprender los fundamentos de la organización curricular y de la calidad de la educación.
- Analizar la realidad educativa y el papel de la universidad en la sociedad actual y futura, con el fin de interpretar la práctica docente en dicho contexto.
- Ampliar y profundizar un marco teórico-metodológico en relación con la práctica docente de nivel universitario: conocer y aplicar criterios metodológicos y correctas estrategias didácticas.
- Comprender el papel de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en relación con la enseñanza universitaria.
- Generar propuestas de intervención didáctica con miras a la transformación y mejoramiento de la enseñanza en el nivel superior.
- Elaborar un trabajo final integrador a partir de un renovado marco teórico conceptual y de un conocimiento de la problemática curricular universitaria.

PERFIL DEL EGRESADO

Se espera de quienes completen la especialización sean profesionales de la docencia que:
- Cuenten con conocimientos teóricos, metodológicos y técnicos que les permitan abordar las prácticas educativas en el ámbito de la universidad, gestionar o intervenir activa y eficazmente en los procesos de diseño de propuestas curriculares, en su implementación y evaluación;
- Ejerzan su rol crítica y creativamente y a la vez sean capaces de asumir la orientación de sus pares en los aspectos vinculados a la práctica educativa;
- Asuman una actitud comprometida y crítica en la comunidad universitaria, siendo capaces de de reflexionar acerca de la realidad institucional y su entorno socio-político y cultural;
- Sean capaces de indagar acerca de las prácticas docentes en su disciplina y de las problemáticas socio-educativas en el ámbito universitario.
- Estén incondiciones de desempeñarse como docentes en el nivel de grado y 1 en la educación superior.